9.第⑤段加粗的句子是一個比喻，其作用是（   ）。

• A、形象地說明右腦在記憶中的巨大作用。

• B、形象地說明人腦在記憶中需要大量接收和儲存信息。

• C、形象地說明人腦在記憶中的巨大功能。

• D、形象地說明人腦在記憶中接收信息時的特點。

12.“豐富的單純”指的是什么?與之相反的境界是什么?

4.下列句子中，加粗的成語使用恰當的一句是（   ）。

• A、同學們問我的學習方法是什么，依我的門戶之見，上課一定要專心聽講，有不懂的問題要及時向老師請教。

• B、學工這絕不是面目全非地抄襲舊書本所能完成的工作，而是一項創造性的科作。

• C、周小玲使勁憋自己的嗓子，企圖使它發出一種蒼老的聲音，但結果弄得不三不四，又像老生，又像花旦。

• D、王教授講課時引經據典，博學程度和記憶力十分驚人。