9.下面對第三段中加粗語句的理解，不正確的一項是（   ）。

• A、.“就那么幾個神經元”：用輕蔑的口氣表明單個螞蟻不大可能有“思想”

• B、“瞎貓撞著死老鼠”：比喻螞蟻在覓食中簡單協作的成功還存有偶然因素

• C、“你看到它思考、笑訓過管”，句由的“它”是指一個活躍起來的螞蟻

• D、“就像藝術家一樣開始工作”，形容螞蟻在工作中十分投入，充滿激情

14.這篇文章的體裁是什么？作者寫“嚴子陵釣魚臺”的主要用意是什么？

6.依次填入下面一段文字括號處的語句，銜接最恰當的一組是（   ）。

創(chuàng)造歷史的是民眾，（   ），使我們在影像背后發(fā)現了平凡生活中的審美趣味和思想光芒。

①點亮歷史的是英雄

②捕捉著時代之魂和人性之美

③游刃有余的鏡頭穿越蒼茫的時空

④定格歷史的是藝術家的蒙太奇語言

• A、①④②③

• B、④①③②

• C、①④③②

• D、④①②③