五、作文。

20.

光陰的故事

春天的花開秋天的風(fēng)以及冬天的落陽

憂郁的青春年少的我曾經(jīng)無知地那么想

風(fēng)車在四季輪回的歌里它天天地流轉(zhuǎn)

風(fēng)花雪月的詩句里我在年年的成長(zhǎng)

流水它帶走光陰的故事改變了一個(gè)人

就在那多愁善感而初次等待的青春

根據(jù)材料，展開聯(lián)想，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章，文體不限（詩歌除外）。

6.填入文中括號(hào)處，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）。

書不能太少，（   ）；也不能貪多，（   ），患上先天貧血癥。精讀應(yīng)循序漸進(jìn)，扶搖直上，（   ），層層上升，迅速接近頂端。切忌貪多圖快，囫圇吞棗，否則勢(shì)必根基不穩(wěn)，（   ）。

①容易淪為別人的思想奴隸

②太少則行而不遠(yuǎn)

③貪多則消化不良

④有如登塔

• A、①③②④
  
  

• B、②③④①

• C、③①②④

• D、④②③①

1.下列各組加粗字的讀音，與所給注音全都相同的一組是（        ）。

• A、識(shí)（shí） 識(shí)別 識(shí)破 博聞強(qiáng)識(shí) 遠(yuǎn)見卓識(shí)

• B、數(shù)（shǔ） 數(shù)說 數(shù)伏 不可勝數(shù) 數(shù)典忘祖

• C、模（mó） 模型 模具 模棱兩可 裝模作樣

• D、橫（héng） 縱橫 橫行 妙趣橫生 專橫跋扈