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2024年專升本教育理論真題試卷

卷面總分：150分     試卷年份：2024    是否有答案：有    作答時間： 150分鐘   

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試題序號

四、論述題：18小題，15分。

閱讀下列案例，并回答問題。

［案例］

張老師是三（2）班的班主任兼語文老師。他所帶的班里有個叫李曉的男生比較調皮，課上喜歡隨意說話，課下經常欺負同學，同學們都不愿意與他交往。不過，他喜歡讀書，而且嗓音條件特別好，唱歌、朗讀都好聽。張老師利用他的這些優點，將班級“課文帶讀”任務交給了他。李曉在張老師的鼓勵和指導下，堅持每周帶著同學們誦讀經典，并將自己誦讀的視頻和音頻定期發送到班級群。漸漸地，同學們習慣了他的帶讀，并爭相學習和模仿。他也逐漸感受到老師和同學對他的認可，并對以往的不良行為感到內疚。通過一段時間的帶讀，李曉閱讀了許多的經典書籍；課上聽講更認真了；課下喜歡安靜地坐在座位上讀書，欺負同學的情況也基本上沒有了。

［問題］

（1）該案例中張老師的做法主要遵循了哪個德育原則？

（2）闡述該德育原則的基本含義，并結合該案例說明貫徹該原則的基本要求。

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李老師定期組織學生到社區參加垃圾分類宣傳活動，以培養學生環保意識與責任意識。該教師采用的德育方法屬于（ ）

  • A、說理教育法
  • B、榜樣示范法
  • C、品德評價法
  • D、實際鍛煉法

六、辨析題：31～32小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤，然后說明理由。

道德行為不屬于品德的心理結構。

第斯多惠提出：“教師是學生最活生生的榜樣。”該觀點表明教師勞動具有（ ）

  • A、復雜性
  • B、創造性
  • C、示范性
  • D、連續性

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